Présentation

Le certificat ATAH « Approche technopédagogique au service de l’apprentissage hybride » est organisé par la CAP (Cellule d’Appui Pédagogique) de la Haute Ecole de la Ville de Liège en collaboration avec l’IFC (Institut de Formation Continuée de la Ville de Liège) et est subsidié par l’ARES (Académie de Recherche et d’Enseignement Supérieur) dans le cadre de l’article 74.

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Objectifs

Le certificat  vise la mise en place de méthodologies d’apprentissage efficientes via des outils technopédagogiques dans le cadre de l’enseignement hybride et à distance.

Lors de la formation, nous envisagerons des pistes d’actions pour élaborer son projet technopédagogique en enseignement hybride et à distance en adoptant une posture réflexive vis-à-vis de ses pratiques professionnelles grâce à une formation à la fois théorique et pratique.

 

• Comment planifier son enseignement à distance ?

• Comment choisir les bons outils technopédagogiques ?

• Comment simplifier pour gagner en efficacité ?

• Comment organiser les méthodes d’apprentissage ?

• Comment soutenir les apprentissages ?

• Comment développer des routines ?

• Comment évaluer en assurant un apprentissage continu ?

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Méthodologie

Des modes d’enseignement à distance excepté les stages

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La formation alternera des modes d’enseignement présentiel (stages pratiques) et à distance (enseignement synchrone et asynchrone, témoignages, capsules vidéo, accompagnement personnalisé, …). Les acquis de la formation seront intégrés via le soutien d’un carnet de bord expérientiel.

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Evaluation

Evaluation formative et continue.

75% de présence requise pour l’obtention du certificat (possibilité de suivre certaines parties des modules en asynchrone)

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Public visé

Cette formation s’adresse aux enseignant·e·s de l’enseignement supérieur et de promotion sociale.

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Infos pratiques et inscription

 

• Lieu:  en présentiel et en distanciel via teams

• Durée de la formation: année académique 2021-2022

• Horaire: de 17h30 à 19h le mardi ou le jeudi 

• Programme:

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